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以下为本文档部分文字说明：

布鲁纳说：教师不仅是知识的传播者，而是模范。苏霍姆林斯基告诫我们：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。无数的教育者都在告诉我们什么是好教师，可我却一直疑惑，在现实生活中到底什么样才称得上是一位好老师？

直到我遇到这样一群人。**，来自于文化小学的支教者，*市*小学的第一任女校长，爱好广泛，积极阳光。初次见到付校长，我惊讶于她的年轻美丽，后来才知道她的内在与能力远比她的外表更迷人。对待学生，她视如己出。在校一至六年级学生见到她都会亲切称呼一声：校长

妈妈！上一届六年级有一个特殊学生，他患有狂躁症，在校的老师和学生都惧之避之，她了解情况之后，深入学生家庭，了解学生成长环境，经常把孩子叫到办公室谈心、辅导功课，甚至自掏腰包给他购买新衣、购买文具，当付校长将这一份份沉甸甸的关切

送到孩子家里时，家长满含热泪，孩子打开心结，一声深埋于心底的“妈妈”让在场所有人无不动容，从此付校长也成为了这个孩子最信服的人。对待下属，她关心之余，注重培养。她将每周一次的公开课改为两次，每一次公开课的讲评都是学校的头等大事，年轻教师在这一次次的思想碰撞、头脑风暴之中得到升

华。她努力争取机会，让我们走出团山，走出*，去见识外面的名师名课，去更高级的学术殿堂接受洗礼。她紧抓教师的基本素养，粉笔字每日一练，朗诵比赛，读书分享会每月一次......她利用每一分每一刻“推”着我们前进，“拉”着我们成长。对待工作，她是“拼命三娘”。这样一

个看似强大的女强人，其实早已积劳成疾，她身患严重的高血脂，在上学期，她的血脂一度高达二十多点，抽血化验时，她的血液就像冷冻过后的鱼汤，医生说如果不及时去大医院检查、治疗，随时都可能有生命危险。我们都劝她爱惜身体、住院治疗、好好休养，可是她总是云淡风轻的说：“没事，我心里清楚。”也是自那时起，她

的每顿饭都变成了开水洗菜，黄瓜成了她唯一的下饭菜，在每天高强度的工作下，我们都十分担心她的身体，也是自那时起，我每每看到黄瓜都觉得揪心。自她来后，咱们*小学改头换面，特色社团课开展得有声有色，青年教师研修班开展得如火如荼，清晨的美文诵读让整个校园的学习氛围更加浓烈，就

连孩子们的欢声笑语都更多了。她是一位好老师，好领导，好校长！在我们学校有个特别的、临近退休的老教师，他就是我的搭班老师郑老师。他是一位朴实无华，一心为学生的老师。学生放学等校车的操场、夕阳照耀下的办公室都

能成为他教学场所。有一天放学时，我看见孩子们簇拥在操场的一角，我好奇地走过去一看，原来是郑老师在用操场上的塑胶石子教授数学中的间隔数。又是一个寂静的夜晚，我看见郑老师头戴摩托车头盔在批改作业，我走进办公室捧腹大笑，“郑老师，您在干嘛，您这样好酷啊！”他也笑着说

：“我都准备走了突然发现有几本作业还没改完。”说完我却再也笑不出来，心只有满满的敬佩。新学期开学，郑老师因为摔伤，左脚骨折，他却害怕耽误工作而放弃了打石膏，因为没有好好的修养，时至今日，他的脚肿的就像食堂蓬松的大馒头。那银光闪闪的拐杖成了他的左腿，他每天坚持着

采购接菜，上课下课，用脚步丈量着校园，那一瘸一拐的身影是那么的高大。其实在我们学校这样令人敬佩的老师、令人感动的事情比比皆是。身怀六甲却是全校工作量最大的朱老师；把雨伞让给学生自己冒雨前进的谭老师；低

学段学生哭闹，把学生抱在怀里安慰的文老师；学生受伤，一边消毒一边轻轻吹气的曾老师......一件件、一桩桩、一幕幕，回荡心头，久久不能散去。习近平总书记教导我们，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁

爱之心的四有好教师，这不就是四有好教师的化身吗？能与这样一群优秀教师为伍是我教育生涯的荣幸，我相信总有一天我也会融入他们、成为他们、超越他们！