【文档说明】〔点〕字写作提纲⑭（30例）.docx，共(7)页，17.870 KB，由上传

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以下为本文档部分文字说明：

1.聚焦“三点”为民助企办实事疏“堵点”改革创新。破“难点”服务便民。解“痛点”纾困惠企。2.人大聚焦“三点”推动代表建议办理聚焦“会不会提”问题，切实把好质量关。聚焦“能不能干”问题，切实形成闭环模式。聚

焦“干得好不好”问题，切实开展满意度评价。3.以“三点”带“三新”打造科技成果转化“新高地”以加快科创平台建设为基本点,打造企业创新新引擎以加大招才引智力度为关键点,释放人才创业新活力以加强多方深度融合为制胜点,创造产业转型新机遇4.“三点”联动助力乡村振兴启新篇以政策梳理为引领，找

准切入点以资金保障为基石，扭住关键点以挖潜增效为标线，抓好落脚点5.“四点发力”抓实疫情防控法治宣传“抓信息”，媒体普法广覆盖。“抓场所”，重点场所广宣传。“抓队伍”，防控知识广传递。“抓阵地”，法治宣传氛围浓。6.紧抓“三点”快速推进文化企业调研工作积极部署，快

速响应,确保实施顺畅。分类筛选，协同配合,确保及时高效。注重实效，增强储备，确保成果深化。7.“三点”确保新时代文明实践大讲堂出实效宣讲内容由群众“点单”。宣讲队伍由群众“点将”。宣讲效果由群众“点评”。8.“三点三到位”助力低保民

主评议工作一是找准关键点，民主评议到位。二是找准着力点，动态救助到位。三是找准落脚点，督查检查到位。9.“三点”抓好秸秆禁烧工作一是找准切入点，签好责任书。二是紧扣关键点，传好宣传音。三是抓住着力点，念好日常经。10.紧扣“三点”抓实汛期地灾防治一是紧扣地灾排查“切入点”。二是

紧扣地灾抢险“着力点”。三是紧扣地灾预警“支撑点”。11.“三点”发力助推经济高质量发展一是抓好项目建设“核心点”。二是抓住产业发展“关键点”。三是抓好环境治理“基本点”。12.“三点”助推浙川东西部扶贫协作工作一是用定位找准坐标点。二是用规划强化着力点。三

是用创新营造闪光点。13.“三点三做”筑牢秸秆禁烧“防火墙”一是把握着力点做好宣传。二是紧盯结合点做好管理。三是抓住关键点做好监督。14.紧扣“三点”抓实灾后防疫工作一是紧扣排查“切入点”。二是紧扣重点“着力点”。三是紧扣消毒“支撑点”。15.“三点”模式扎实党员教育培训工作示范点+点

单式升级“充电驿站”远程点+便捷式激活“线上模式”创新点+多样式巩固“学习成果”16.“三点”发力推进美丽乡村建设聚焦着力点,推动农村人居环境整治“三大革命”。做靓示范点,打好美丽乡村建设组合拳。围绕落脚点,汇聚乡村振兴正能量。17.三点发力战疫情保稳定围绕防

上发力。围绕管上发力。围绕控上发力。18.立足“三点”助力基层党建工作提质增效把好为民服务“出发点”。突出基层治理“着力点”。抓住党建工作“落脚点”。19.“三点”发力提升党员教育培训质效抓住“关键点”，建强培训阵地。紧扣“着力点”，丰富培训内

容。打造“突破点”，创新培训形式。20.“三点”促“三力”为党员教育赋能增效抓好“需求点”，丰富教育内容，增强党员教育融合力。抓好“兴趣点”，创新教育方式，增添党员教育新活力。抓好“关键点”，强化教育成果，凝聚党员教育高效力。21.“三点”

助推城市基层党建提质增效以增强组织力为着力点，推动社区治理服务能力提档升级。以改善服务方式为支撑点，积极搭建高效优质服务平台。以提升群众满意度为落脚点，不断创新完善服务工作载体。22.“三点”促“三化”为党员教育赋能增色把握中心点，提升教育制度的规范化。抓好关键点，注重

教育形式的多元化。找准结合点，增强教育内容的实用化。23.“三点三度”激发党员培训质效做深“理论点”，提高培训深度。做实“内容点”，拓宽学习广度。做勤“实践点”，增强教育效度。24.聚焦“三点”提高党课教育质效以“学习”为

基本点，推动党课由“传授式”变为“互动式”。以“需求”为立足点，推动党课由“讲堂式”转为“移动式”。以“实践”为关键点，推动党课由“课堂式”走向“现场式”。25.三点发力提高主题党日活动质效活动主题更精细，内容制定“谋之有方”。多样载体更走心，活动内容“学之有感”。聚焦需求更实在

，守正创新“抓之有效”。26.“三点着力”推动“一改两为”走深走实从“学”起步，厚植“一改两为”理念。用“管”发力，壮大“一改两为”力量。以“干”为先，提升“一改两为”效能。27.“三点发力”助推“一改两为”落实落细紧抓“要点”，细学深悟力行。聚焦“难点”，深化源头治理。找准“支点”，聚焦民生福祉

。28.“三点发力”推进党建引领基层治理建强党群服务“主阵地”，在为民服务中找准“支点”。畅通矛盾化解“主渠道”，在千头万绪中定位“堵点”。当好下情上达“直通车”，在助群纾困中抓住“焦点”。29.“三点

发力”提升电教远教工作质效紧盯“关键点”，精准谋划电教远教工作内容。发掘“闪光点”，灵活创新电教远教工作方式。找准“着力点”，综合运用电教远教工作成果。30.锚定“三点”提升村干部能力素质坚持问题导向，精准赋能补“弱点”。聚焦目标导

向，实战比武破“难点”。突出需求导向，严管厚爱通“堵点”。